圣水小刚

活动设置四个板块，分为主体展示区、表演区、体验区和互动区。主体展示区由4大4小共8块图文并茂的展板及4件文物仿制品组成，4大展板从“名都自古并州”诗句的由来切入，加以对晋阳、并州、太原三个称谓来源的阐释，呈现太原的历史脉络和太原深厚的历史文化。4小展板以展板配文物仿制品的形式，分“览晋国历史、显晋阳风华”“赏国宝精粹、品晋阳文化”两个维度进一步深化主题。

多年前，我决定将自己保存的唯一一张731部队的照片和有关证言公开展览。2022年6月，饭田市和平祈念馆资料室准备把有关731部队的展板搬入饭田市和平祈念馆展厅时，突然接到该市教育委员会通知，称与731部队相关的照片和证言不得在馆内展出，“南京大屠杀”说法也必须换成“南京事件”。这引起很多民众的强烈不满。迫于压力，饭田市教育委员会2023年2月召开研讨会，讨论有关731部队的展板表述问题，但研讨会的结论却是“原展板内容过于残忍，已超出日本学校教材范围”。直至今日，我的证言依然未被饭田市和平祈念馆展厅采用。

抢占国际竞争制高点的迫切需要。未来产业正成为当前及今后较长时期全球产业竞争最激烈的战略必争之地。从全球形势看，美国、欧洲等纷纷出台战略规划，前瞻布局未来产业。从历史镜鉴看，在光刻机、工业软件、操作系统等上世纪70年代至80年代的未来产业领域，我国起步并不晚，但由于技术、市场、政策等因素制约，这些当时的未来产业没有得到有效培育壮大，一定程度上导致出现当前关键核心技术“卡脖子”问题。结合全球形势与历史镜鉴，前瞻布局未来产业、加快形成新质生产力刻不容缓，是增强自主发展能力、锻造非对称技术优势不容错过的战略机遇。

“施甸是我的出生地，是我成长的家乡，是我梦想的起点。”桂海潮说，在姚关中心小学、姚关中学、施甸中学，海潮遇到了一大批热爱学生、热爱教育的好老师。在他们的教导下，在乡里乡亲的关心下，海潮学习知识、打牢基础、磨砺品格，逐渐发现了自己的兴趣，树立了理想，最终考入北航，求学追梦。